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小班数学两个好朋友教案反思

   活动目标:
  1、让幼儿理解相同人物的内容。
  2、能够用一一对应的方法,判断相同。
  3、培养幼儿比较和判断的能力。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  1、袜子两到三双、找好朋友的图片一张、找双胞胎的图片一张
  2、电脑、电视机

  活动过程:
  一、出示袜子,引起幼儿注意
  师:小朋友,看看这是谁呀?有几只呀?我们一起来数一数
  师:那它们是不是好朋友呢?它们为什是好朋友呀?

  二、找袜子配对
  师:小朋友,有几只袜子它找不到自己的好朋友了,想请小朋友帮忙找一下它的好朋友。
  师:它们为什么是好朋友呀?

  三、出示好朋友的图片,幼儿仔细观察
  师:刚刚我们帮袜子找到了它的好朋友,现在想请你们帮这些小朋友找到他的好朋友。师:它们为什么是好朋友呀?(教师帮助幼儿找到这些朋友的特征)
  师:那就在相同的好朋友的下面的方框框里涂上红色。

  四、出示双胞胎的图片,幼儿仔细观察
  师:小朋友们真厉害,帮小朋友找到了他的好朋友,现在要请你们找出一对双胞胎,然后把他们用线连起来。(让幼儿说出双胞胎的一些特征)

  五、教师讲操作要求,幼儿开始操作
  要求:
  1、在操作的时候,要在相同的小朋友下面的方框里涂上红色,不一样的方框里不要涂。
  2、把一样的双胞胎用红色的蜡笔用线连起来

  六、幼儿开始操作,教师巡回指导

  七、展示幼儿作品,并进行评价
  师:我们来看看小朋友们有没有找对呢。

  活动反思:
  本次活动一开始我先出示袜子,先让幼儿来配对,为后面的活动做好铺垫,幼儿对配袜子这个活动还是很感兴趣的,而且基本上都能说出袜子的一些明显的特征,都能找出相同的袜子,在操作活动中也一样,幼儿对找相同的人物还是挺感兴趣的,但在这次活动中游戏的成分有点少,应该多增加些游戏,和趣味性,毕竟是小班的孩子,还是应该以游戏为主,让幼儿在游戏中获得知识。